• Belirtinin dökümünü yapın; Sorunu tanımanız onu çözmekiçin harekete geçirecektir.
  • Çelişkinin kökenini bulun ;
  • * Kötüye hayır deyin, Affedin , öğrenin girişimci olun, iyiyi içinize alın, Prova yapın, Özgürlük ve sorumluluk içinde bulunun
  • Terk edilme korkusu pek çok kişiiyi daha işin başında sınırlar belirlemekten alıkoyar.
  • Risk olmadan ve korkuya karşı durulmadan büyüme ve gelişme olmaz.
  • Başarılı olmak kolları sıvayarak denemek kadar önemli değildir.
  • Disiplinin olumlu tarafları: öncelik, önleme, yönlendirme,
  • Olumlu disiplin : birini oturtup bir görev için eğitmek ve ona beceri kazandırmaktır.
  • Disiplin Olumsuz yönleri: düzeltme, cezalandırma, sonuçlardır.
  • Olumsuz disiplin: Çocukların hareketlerinin sonuçlara katlanmasını ve böylelikle sorumluluk konusnda ders almayı sağlamaktır.
  • Disiplin harici bi sınırdır.Çocuklarımızda dahilisınırlar geliştirmesi için tasarlanmıştır.
  • Cezalandırma: Yanlış yapılanı ödemedir.
  • Cezalandırma geriye bakar. Geçmişte yapılan hataarın ödenmesi üzerine yoğunlaşır. Ancak disiplin ileriye bakar . Disiplinle aldığımız dersler aynı yanlışları tekrarlamamıza neden olur.
  • Doğa bizleri iyiliğimiz için disipline eder, Yaşamın kutsallığına ortak olmamız için.
  • Bu sizi sinirlendiriyorsa üzgünüm. Ancak bu iş benim sorumluluğumda değil umarım hallolur.
  • Sorumluluğunuzda olmayan bir şeyi neden yapmadığınız konusunda hiç kimseye açıklama yapmak zorunda değilsiniz.
  • İşinizde sınırlar belirleyin.
  • İş tanımınızı yeniden gözden geçirin.
  • Bir ay içeirsinde tamamlamanız gereken işlerin listesini yapın.
  • Fazla iş yükünüzü görüşmek için amirinizle bir görüşme ayarlayın.
  • Verimli çalışanlar iki şey yapar. Kusursuz iş ortaya koymaya gayret eder ve zamanlarını en önemli şeylere arcarlar.
  • Eğer en önemli şeyler üzerinde en büyük gayreti gösteriyorsanız. Hedeflerinize ulaşırsınız.
  • Gücünüz sadece kendinizi değiştirmeye yeter. Bir başkasını değiştiremezsiniz.
  • Alay edeni azarlama senden nefret eder.Bilge bir adamı azarla seni sever.
  • Hayatınızın işini bulmak riskler içerir.Önce kendinizi bağlı bulduğunuz kişilerden ayırarak ve arzularınızı takip ederek, kimliğinizi sağlam bir şekildeoluşturalısınız. Ne hisstetiğinizi nasıl düşündüğünüzü ve ne istediğinizi sahiplenmelisiniz. Yetenek ve sınırlamalarınızı değerlendirmelisiniz. ve sonrada yaşamın size gösterdiği yola adım atmalısınız.
  • Yeteneklerinizi geliştirirken işinize, sizinle doğa arasındaki bir ortaklık gözüyle bakın. Doğa size özellikler vermiştir. Ve sizden bunları geliştirmeniziister. Yolunuzu yaşama adadığınızda iş kimliğinizi bulacaksınız.
  • Her kötülüğün kökünün paraya olan sevgide olduğunu söyler.
  • Sorun genellikle yaşam pahalılığı değildir. Sorun pahalı yaşamadır.
  • Zenginler fakirleri yönetir, borç alanda verenin uşağıdır.
  • Zaman engelleri:
    • İş Toplantıları
    • Yemek Randevuları
    • Proje Bitim Tarihleri
    • Okul vb. Etkinlikler
    • Tebriklerin Göderilmesi
  • Hatalar:
    • Sorun Değil Ben Yaparım.
    • Başkalarının duyguları için aşırı sorumluluk üstlenme.
    • Önceden Plan Yapmayı İhmal Ederler.
    • Onlar Benim Arkadaşlarım, Onlar halden anlarlar.
  • Başarısız Tamamlayıcılar:
    • Yapıya direnme: Bir planın parçası olan disipline boyun eğmek bastırılmak olduğunu düşünür.
    • Başarı Korkusu: Onu kıskanması ve eeleştirilmesinden endişe duyar. Arkadaşlarını kaybetmektense kendi ayaklarına ateş etmeyi tercih ederler.
    • Takipsizlik; Bu kişiye göre fikrin fikrin doğmasına yardım etmek, onu uygulayıcılara teslim etmekten çok daha heyecan vericidir.
    • Dikkat Dağılabilirliği: Bitene dek bir proje üzerinde dikkat toplayamaz.
    • Memnuniyeti erteleyememe : İyi yapılmış bir işin vereceği tatmin duygusuna erişme uğruna, bir projenin sıkıntılarına katlanamaz. Doğrudan zevkli olan bölüme geçmek ister.
    • Diğer baskılara hayır diyememe. Diğer kişi ve projeerehayır diyemez.
  • Hangi alanda eğitim görüyor olurlarsa olsunlar şu sorularını yanıtlarını verebilmeliler: Bunu neden öğreniyorum? Yaşadığım dünyada bunun taşıdığı anlam nedir? Sonra sınıftan çıkıp öğrendikleri şeyi uygulatın. İspanyolca mı öğreniyorlar? Onları bir işyerine, mağazaya veya halka açık herhangi bir yere götürüp o dili konuşmalarını sağlayın. Geometri mi okuyorlar? Okulunuza ya da evinize yapılacak ek bir binanın mimari tasarımlarını yaptırın